El Plan Nacional sobre Drogas ha publicado un informe que detalla las adicciones comportamentales y otros trastornos adictivos en España, basado en la Encuesta ESTUDES 2025, realizada a más de 35.000 estudiantes de 14 a 18 años. El documento revela un aumento en el juego de azar entre los jóvenes, con un 13% participando en juegos online y un 20,9% de forma presencial. Se destaca una prevalencia mayor de problemas relacionados con el juego entre los chicos, así como un uso problemático de internet y redes sociales. Además, se registraron casi 5.000 admisiones a tratamiento por adicciones comportamentales en 2023, siendo la mayoría hombres y relacionadas principalmente con el juego. Este informe es crucial para orientar políticas públicas de prevención y atención a estas adicciones en la población joven.
El Plan Nacional Sobre Drogas presenta un informe sobre adicciones comportamentales
El Plan Nacional Sobre Drogas ha hecho público un informe que detalla las adicciones comportamentales y otros trastornos adictivos. Este documento se basa en los resultados de la Encuesta sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanzas Secundarias (ESTUDES) y abarca las adicciones sin sustancia. La encuesta, realizada entre el 10 de febrero y el 10 de junio de 2025, incluyó a más de 35.000 estudiantes de entre 14 y 18 años en toda España.
Durante la presentación del informe, el secretario de Estado de Sanidad, Javier Padilla, junto a la delegada del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, Xisca Sureda, destacaron la necesidad de contar con datos precisos y actualizados para guiar las políticas públicas en materia de prevención y atención a las adicciones comportamentales, con especial énfasis en la población joven.
El principal objetivo del informe es evaluar la situación actual y la evolución de las adicciones comportamentales en España. Se centra en aspectos como el juego de azar, el uso problemático de internet y redes sociales, así como la posible adicción a los videojuegos y al consumo de pornografía. Todo ello busca entender su impacto en los hábitos y la salud mental de los jóvenes.
Para definir el juego de azar, se establecen tres condiciones: primero, que se apueste dinero; segundo, que exista un resultado incierto; y tercero, que haya premios evaluables económicamente.
Entre los hallazgos más relevantes del informe se encuentra que en 2025, el 13% de los estudiantes encuestados ha participado en juegos de azar online y un 20,9% lo ha hecho presencialmente. Estas cifras son superiores a las registradas en años anteriores.
Además, se observa que los chicos participan más que las chicas en ambas modalidades: 20,7% frente a 5,3% en juegos online y 29,5% frente a 12,3% en juegos presenciales. La prevalencia del juego aumenta con la edad, aunque este patrón no se aplica completamente a las chicas jugando online.
A su vez, el informe señala un aumento del posible juego problemático entre jóvenes de 14 a 18 años: 8,4%, comparado con 6% en 2023. Esta tendencia es especialmente notable entre quienes juegan online (27,7% frente al 23,5% anterior).
A medida que aumenta la frecuencia del juego o la cantidad apostada (especialmente si superan los 61 euros) también crece la prevalencia del juego problemático.
A nivel general, el análisis revela que el tipo III de juegos —que incluye apuestas deportivas— tiene una prevalencia problemática del 27%, considerablemente mayor que otros tipos.
A pesar de una ligera disminución en el uso problemático de internet entre mujeres (23,4%), este sigue siendo superior al registrado entre hombres (15,5%). En cuanto a redes sociales y videojuegos, se observa un uso problemático moderado entre estudiantes (15% y 84%, respectivamente), siendo más común entre chicos.
Aunque ha habido una disminución general en el consumo de pornografía respecto a años anteriores, aún más del 50%% admite haberla utilizado recientemente. Además, un 4,1%% presenta un uso problemático relacionado con esta práctica.
| Descripción | Cifra |
|---|---|
| Porcentaje de estudiantes que han jugado a juegos de azar online (2025) | 13% |
| Porcentaje de estudiantes que han jugado a juegos de azar presencialmente (2025) | 20.9% |
| Porcentaje de chicos que presentan posible juego problemático (2025) | 8.4% |
| Porcentaje de chicas que presentan uso problemático de internet (2025) | 23.4% |
| Porcentaje de estudiantes varones con posible adicción a videojuegos | 8.6% |
El informe recoge los resultados de la Encuesta sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanzas Secundarias (ESTUDES) en relación con las adicciones sin sustancia, incluyendo datos sobre el juego de azar, uso problemático de internet y redes sociales, posible adicción a videojuegos y uso de pornografía.
Más de 35.000 estudiantes de 14 a 18 años participaron en la encuesta, específicamente 35.256 estudiantes.
El objetivo del informe es conocer la situación actual y la evolución de las adicciones comportamentales en España, especialmente entre la población joven.
En 2025, el 13% de los estudiantes de secundaria ha jugado a juegos de azar online.
Las cifras son mayores en los chicos que en las chicas; por ejemplo, un 20,7% de hombres ha jugado online frente al 5,3% de mujeres.
Se considera posible juego problemático a aquellos que juegan con más frecuencia (diaria o semanalmente) y quienes gastan grandes cantidades de dinero en un solo día.
Además del juego de azar, se analizan las adicciones relacionadas con internet, redes sociales, videojuegos y pornografía.
En 2025, se reporta un uso problemático del internet del 23,4% entre las mujeres y del 15,5% entre los hombres.
Aunque ha disminuido su consumo respecto a ediciones anteriores, más de la mitad de los jóvenes encuestados declara haberla utilizado en el último año.