El Gobierno de España ha aprobado el Cuarto Plan de Igualdad de Género de la Administración General del Estado, que incluye seis ejes, 20 objetivos y 45 medidas concretas para promover la igualdad entre hombres y mujeres. Este plan, impulsado por el ministro Óscar López, busca abordar la brecha de género y reforzar protocolos contra el acoso sexual en el ámbito administrativo. Además, se ha presentado el Anteproyecto de Ley de Administración Abierta, que promueve la transparencia y la participación ciudadana. La ministra Diana Morant también anunció un Real Decreto para mejorar los criterios de creación y autorización de universidades, enfatizando la necesidad de aumentar la financiación pública para asegurar la calidad educativa.
Izquierda Unida (IU) ha alertado sobre la "ofensiva del PP contra la Memoria Democrática en las escuelas" en las comunidades donde gobierna, denunciando el "sectarismo político" del partido de Alberto Núñez Feijóo. Toni Valero, portavoz parlamentario de IU en Educación, ha registrado una iniciativa en el Congreso para exigir al Gobierno central que explique qué medidas tomará ante la retirada arbitraria de un curso de formación docente sobre el franquismo y la Memoria Democrática en Madrid. Valero critica que estas acciones contravienen la LOMLOE y vulneran el derecho a la educación, destacando que solo un pequeño porcentaje del profesorado andaluz ha recibido formación específica en esta área. Además, denuncia que el desmantelamiento de iniciativas educativas similares se extiende a otras comunidades como Andalucía y las Illes Balears.
UNICEF España y Deloitte han establecido una alianza estratégica para mejorar la educación de 40.000 niños y niñas en Guinea-Bissau, donde solo uno de cada cuatro completa la educación primaria. Esta colaboración también apoya la respuesta humanitaria en Chad, destacando el papel del sector privado en la transformación social. La iniciativa se centra en capacitar a 1.000 educadores en pedagogía y materias clave, lo que ya ha beneficiado a más de 20.520 alumnos. Ambas organizaciones enfatizan la importancia de la educación inclusiva y de calidad como motor para lograr sociedades más equitativas y resilientes ante crisis.
Más de 2,2 millones de niñas en Afganistán han sido privadas de educación durante cuatro años, según Catherine Russell, directora ejecutiva de UNICEF. Desde que se prohibió a las adolescentes asistir a la escuela más allá del sexto grado, la situación ha empeorado con el retorno de más de 2 millones de afganos. Esta exclusión educativa no solo afecta su desarrollo académico, sino también su bienestar social y mental. UNICEF hace un llamado urgente a las autoridades para levantar esta prohibición y permitir que todas las niñas accedan a la educación, esencial para el progreso y estabilidad del país. La falta de acceso a la educación está contribuyendo al aumento de problemas como matrimonios tempranos y salud mental deteriorada entre las jóvenes.
La Federación Estatal LGTBI+ ha lanzado la segunda edición de la campaña "Mute al mito", que utiliza plataformas digitales como TikTok para desmentir prejuicios y bulos sobre la comunidad LGTBI+ en las aulas. Con la participación de referentes culturales como Hugo Marlo y Ritasmind, la iniciativa busca proporcionar a los jóvenes herramientas para reconocer la desinformación y combatir el acoso escolar. Según el informe "Estado de la educación 2025", un 40% de la Generación Z no se siente visible en secundaria, y más del 21% ha sufrido incidentes de odio en entornos educativos. La campaña tiene como objetivo transformar las aulas en espacios inclusivos y seguros, promoviendo el derecho a una educación libre de violencia y discriminación.
El presidente del Gobierno de España, Pedro Sánchez, ha presentado el Plan de Formación ante Emergencias de Protección Civil en el IES Fernando Zóbel de Cuenca. Este plan, que se implementará en 25.000 centros educativos y alcanzará a 8 millones de estudiantes, busca incorporar la cultura de la formación en emergencias y protección civil en la educación obligatoria. Sánchez destacó la importancia de este plan como parte del Pacto de Estado frente a la Emergencia Climática, promoviendo una cultura cívica que prepare a los jóvenes para responder adecuadamente a situaciones de emergencia exacerbadas por el cambio climático. El presidente enfatizó la necesidad de consenso y colaboración entre todas las instituciones para abordar esta problemática y avanzar hacia políticas efectivas de protección civil.
El Ministerio de Derechos Sociales y Consumo ha alertado sobre la falta de información acerca de los riesgos del juego entre estudiantes de 14 a 18 años. Un análisis revela que solo el 48,4% de los escolares ha recibido educación sobre problemas relacionados con las apuestas, en contraste con otros temas como el uso de tecnologías y el consumo de drogas. Además, un 19,8% admite haber jugado con dinero, siendo mayor la prevalencia en chicos. La encuesta destaca que la edad media de inicio en el juego es de aproximadamente 14 años y que un 3,7% presenta indicadores de juego problemático. El estudio busca identificar y prevenir el inicio temprano en prácticas de juego arriesgadas entre jóvenes.
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El PSOE ha presentado una moción en la Comisión de Justicia para instar al Gobierno a adoptar medidas contra los delitos de odio, en un contexto de creciente intolerancia social. El portavoz del PSOE de Justicia, Txema Oleaga, enfatiza la necesidad de que estos delitos sean una prioridad política y propone acciones que incluyen campañas educativas, condenas institucionales y formación especializada para jueces y cuerpos de seguridad. La iniciativa busca abordar la discriminación por motivos de sexo, género, etnia y religión, y fomentar la colaboración con entidades sociales en la lucha contra el odio.
Izquierda Unida, a través de sus portavoces Enrique Santiago y Toni Valero, ha presentado una iniciativa en el Congreso para que el Ministerio de Educación responda a la censura impuesta por el Gobierno de Díaz Ayuso en Madrid, que prohíbe actividades de apoyo al pueblo palestino en colegios. La propuesta incluye la posibilidad de recurrir a los tribunales y la intervención de la Alta Inspección educativa. Santiago y Valero critican la doble moral del gobierno madrileño, que permite actividades de apoyo a Ucrania mientras silencia las voces en favor de Palestina. También destacan la necesidad de proteger el derecho a la libertad de expresión según lo estipulado en la Constitución Española.
Toni Valero, diputado y portavoz de Educación de Izquierda Unida, ha presentado en el Congreso una iniciativa para reducir la ratio de alumnos en las aulas a 20 en Primaria y Secundaria, y a 25 en Bachillerato. La propuesta busca mejorar la atención educativa, especialmente para estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), quienes contarían doble a efectos de ratio. Valero critica la ofensiva de la derecha contra la educación pública, que incluye privatizaciones y segregación del alumnado. Destaca que esta medida podría mejorar los resultados educativos y reducir el estrés del profesorado, aprovechando la disminución de matrícula en los últimos años.
Pedro Sánchez ha anunciado una nueva ley para mejorar las condiciones laborales de los docentes en España, que establecerá un máximo de horas lectivas y reducirá la ratio alumno-profesor. A partir del próximo curso, los maestros de educación primaria tendrán un límite de 23 horas lectivas, mientras que los de secundaria y bachillerato contarán con un máximo de 18 horas. Además, se implementará un programa de ayudas para garantizar la educación gratuita para niños de 0 a 3 años en familias en situación de pobreza. El Gobierno reafirma su compromiso con la mejora de la educación pública y la dignificación del trabajo docente.
La Federación Estatal LGTBI+ ha presentado un informe que destaca la falta de visibilidad y reconocimiento del alumnado LGTBI+ en el sistema educativo español, a pesar de los avances legislativos. Solo un 25% de los jóvenes se siente reconocido en el instituto y un 21% en la universidad, mientras que más de la mitad ha sufrido acoso o ciberacoso. Aunque existen leyes y protocolos inclusivos en casi todas las comunidades autónomas, su aplicación es desigual y hay importantes barreras educativas para ciertos grupos, especialmente personas trans y no binarias. El informe subraya la necesidad de transformar la legislación en prácticas efectivas, con planes integrales de educación inclusiva y formación continua para docentes. La igualdad educativa requiere un compromiso institucional real y seguimiento de los protocolos establecidos.
Pedro Sánchez ha presentado el Plan de Formación ante Emergencias de Protección Civil en centros educativos no universitarios, que se implementará en 25.000 escuelas y beneficiará a 8 millones de estudiantes. Este plan, parte del Pacto de Estado frente a la Emergencia Climática, busca promover una cultura cívica de prevención y respuesta ante emergencias climáticas. Durante su intervención en Cuenca, Sánchez destacó la importancia de convertir las políticas de protección civil en políticas de Estado y llamó a un consenso entre todas las instituciones para avanzar en la formación y preparación ante situaciones de emergencia.
El Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 ha alertado sobre la falta de información acerca de los riesgos del juego en la población escolar, basándose en datos de la Encuesta ESTUDES. Este estudio revela que solo el 48,4% de los estudiantes de 14 a 18 años han recibido formación sobre los problemas asociados al juego, en comparación con otros temas como el uso indebido de nuevas tecnologías (74%) y el consumo de drogas legales (72,3%). Además, un 19,8% de los encuestados ha jugado con dinero, siendo más común en juegos presenciales. La edad media de inicio es alarmantemente baja, alrededor de los 14 años. Aunque la mayoría juega ocasionalmente y gasta poco, un 3,7% presenta indicadores de juego problemático, con una prevalencia mayor entre hombres. El estudio destaca la necesidad urgente de mejorar la educación sobre el juego para prevenir conductas adictivas en jóvenes.
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