Educacion

El Gobierno de España ha reafirmado su compromiso de avanzar hacia un sistema científico que promueva la igualdad de oportunidades y aproveche todo el talento, en una declaración institucional aprobada por el Consejo de Ministras y Ministros con motivo del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia. La declaración destaca la necesidad de abordar la brecha de género en las disciplinas STEM, donde las mujeres representan solo el 28,6% del alumnado universitario. Además, se subraya la importancia de aumentar la presencia de referentes femeninos en ciencia y tecnología, así como la necesidad de intervenciones tempranas para erradicar prejuicios de género. El Gobierno también enfatiza su compromiso con políticas que garanticen la igualdad efectiva en investigación e innovación, alineándose con los objetivos de desarrollo sostenible y políticas europeas de igualdad.

El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ha anunciado que se implementará un Real Decreto para garantizar la calidad de la Formación Profesional (FP) en España. Esta medida busca regular la apertura de centros privados que no cumplan con los estándares formativos adecuados, similar a lo realizado con las universidades. Durante la clausura de la jornada ‘FP: Un proyecto de país y de futuro’, Sánchez destacó la necesidad de asegurar equidad en el acceso a la FP, evitando que factores económicos determinen el futuro educativo de los jóvenes. Además, se ampliará la red de Centros de Excelencia y Referencia Nacional, con el objetivo de ofrecer formación conectada a las necesidades del mercado laboral. El presidente subrayó que la FP ha pasado a ser una opción principal para muchos jóvenes, resaltando la inversión histórica realizada en este ámbito y su papel crucial en el desarrollo del capital humano del país.

La inteligencia artificial (IA) está transformando nuestras vidas, pero también plantea riesgos como la pérdida de empleos y el descontento social. Expertos de la ONU abogan por un enfoque centrado en las personas para maximizar los beneficios de la IA y mitigar sus amenazas. La educación es fundamental, con una necesidad urgente de formar a 44 millones de profesores para 2030 y garantizar que tanto estudiantes como docentes sean "alfabetizados en IA". Aunque se prevé que la IA transforme muchos empleos, también surgirán nuevas oportunidades que combinarán habilidades humanas y tecnológicas. La ONU enfatiza la importancia de garantizar el acceso universal a la tecnología para evitar una mayor desigualdad y subraya que el desarrollo de la IA debe respetar los derechos humanos. Se requiere cooperación internacional para abordar estos desafíos y asegurar un futuro inclusivo y ético en el uso de la inteligencia artificial.

Antonio Maíllo, coordinador federal de Izquierda Unida, ha defendido un nuevo modelo de financiación autonómica que priorice la financiación de servicios y personas en lugar de territorios. En una reciente declaración, Maíllo abogó por un aumento significativo en los ingresos transferidos a las comunidades autónomas para garantizar niveles mínimos de atención en Sanidad, Educación y Dependencia. También destacó la importancia de mantener y aumentar el fondo de compensación para ajustar desigualdades entre territorios. Criticó el actual sistema, que data de 2009, por no resolver los desafíos en la financiación pública y rechazó el principio de ordinalidad que favorece a territorios con mayor capacidad tributaria. Maíllo enfatizó la necesidad de un enfoque solidario y equitativo en la financiación, recordando que la calidad del servicio no debe depender del lugar de residencia.

Pedro Sánchez ha anunciado cambios en el Gobierno de España durante una declaración institucional en La Moncloa. Milagros Tolón Jaime asume el cargo de ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, destacando su amplia experiencia en la política educativa. Además, Elma Saiz Delgado será la nueva portavoz del Gobierno, continuando su labor en Inclusión, Seguridad Social y Migraciones. Sánchez enfatizó que el Ejecutivo afronta esta nueva etapa con "energías renovadas" y un compromiso firme hacia el diálogo y la colaboración para impulsar iniciativas clave. También se reconoció la labor de Pilar Alegría en el ministerio anterior.

Cuatro nadadores y dos triatletas paralímpicos recibirán becas de la Fundación Iberdrola España para continuar sus estudios universitarios en el curso académico 2025-2026. Este programa, en colaboración con el Comité Paralímpico Español, busca impulsar la formación académica de deportistas paralímpicos, facilitando su integración laboral tras finalizar su carrera deportiva. Durante el acto de entrega en Madrid, se destacó la importancia de la educación como herramienta para la igualdad y la inclusión. Los beneficiarios incluyen a deportistas que cursarán desde másteres hasta formación profesional, reafirmando el compromiso de la Fundación con el deporte inclusivo y la capacitación profesional.

El Gobierno de España ha aprobado una declaración institucional en conmemoración del Día Internacional de los Derechos de la Infancia, reafirmando su compromiso con la protección y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Esta declaración destaca la importancia de construir una sociedad inclusiva que garantice una vida libre de violencia y desigualdades. Se menciona la Ley Orgánica 8/2021 como un avance significativo en la protección integral de la infancia frente a la violencia, así como iniciativas para combatir la pobreza infantil y mejorar el acceso a servicios públicos esenciales. Además, se enfatiza la necesidad de proteger a las infancias más vulnerables y asegurar que todos los niños tengan oportunidades equitativas para un futuro mejor.

Milagros Tolón, ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, destacó la importancia del talento y la creatividad de las estudiantes en el avance científico durante la III Feria de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Este evento, celebrado en el Ministerio con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, busca fomentar vocaciones STEAM entre niñas y jóvenes para reducir la brecha de género. Tolón subrayó que "la ciencia no tiene género ni edad" y enfatizó la necesidad de más mujeres en este campo. La feria contó con proyectos educativos innovadores de varios centros educativos y del CSIC, promoviendo una mayor inclusión en el ámbito científico.

El secretario de Estado de la Seguridad Social y Pensiones, Borja Suárez, ha informado que los días efectivos trabajados han aumentado un 14,3% y las horas cotizadas un 14,5% desde antes de la pandemia. Este crecimiento se refleja en un mayor porcentaje de días cotizados por mujeres, que alcanzan el 47,9%. Las secciones de actividad con alto valor añadido, como Educación e Información y Comunicaciones, lideran este incremento. Además, se observa un cambio significativo en la proporción de días cotizados entre trabajadores con contratos indefinidos y temporales, donde los primeros representan ahora el 87% del total. Estas estadísticas se basan en datos de afiliación y cotización de la Seguridad Social.

El abandono educativo temprano en España ha alcanzado un mínimo histórico del 12,8%, marcando una disminución de 0,2 puntos porcentuales respecto al año anterior. Este dato representa una reducción significativa desde el 20% registrado en 2015. La tasa de abandono se refiere a jóvenes de 18 a 24 años que no han completado la educación secundaria y no están en formación. Aunque la distancia con la media de la Unión Europea se ha reducido a 3,4 puntos, persiste una notable diferencia entre sexos: el abandono es del 15,9% en hombres y del 9,5% en mujeres. Además, el porcentaje de jóvenes de 20 a 24 años que completaron al menos la educación secundaria ha aumentado al 80,4%. El Ministerio de Educación ha implementado diversas iniciativas para abordar este problema y fomentar la permanencia en el sistema educativo.

Milagros Tolón, ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, se reunió con Diana Morant, ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, en su primer encuentro oficial desde que asumió el cargo. Durante la reunión, ambas ministras discutieron las principales líneas estratégicas de sus ministerios para el año 2026. Además, Tolón tiene programadas más reuniones con el presidente del Comité Olímpico Español y representantes de asociaciones de padres. Este encuentro marca un paso importante en la colaboración entre los dos ministerios en temas educativos y científicos.

Pedro Sánchez, presidente del Gobierno de España, ha presidido una reunión del Patronato de la Fundación Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo en La Moncloa. En el encuentro participaron varios ministros, incluyendo a María Jesús Montero y José Manuel Albares. Sánchez destacó la importancia de educar a los jóvenes sobre el terrorismo como un medio para combatir el discurso del odio. Desde su apertura en 2021, más de 126.000 personas han visitado el Centro Memorial en Vitoria-Gasteiz, y se planea abrir una nueva sede en Madrid. El presidente reafirmó el compromiso del Gobierno con la deslegitimación del terrorismo y la promoción de valores democráticos.

El Gobierno de España ha aprobado la creación de 193 plazas de empleo público para la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Esta oferta incluye 95 posiciones para personal docente e investigador, con un enfoque en profesores y catedráticos, así como 98 plazas para personal técnico, de gestión y administración. De las plazas docentes, se reservan algunas para investigadores con certificados específicos. Además, se habilitan convocatorias para promoción interna. Las vacantes no cubiertas podrán ser convocadas nuevamente dentro de un plazo de tres años.

Pilar Alegría, ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, destacó en la IV edición de las Jornadas Metafuturo 2025 la educación como un escudo vital contra la desinformación, que amenaza las democracias modernas. Durante su intervención, subrayó el impacto negativo de los bulos en la juventud y la necesidad de una respuesta firme ante discursos de odio. Alegría enfatizó la importancia del pensamiento crítico y la alfabetización mediática, especialmente con el auge de la inteligencia artificial. Además, defendió el papel del periodismo profesional como garante de información veraz y apeló a la responsabilidad colectiva para enfrentar estos desafíos.